## 第二章 (第2/3页)
了一拍。
不对，她想多了。肯定是想多了。
她用力咬了一口棒棒糖，把注意力重新放回物理题上。
但那些数字和公式像是长了腿一样，在纸上跑来跑去，怎么都抓不住。
中午吃饭的时候，邱莹莹、林栀栀和金载原又坐在了一起。
今天的食堂格外热闹，因为发生了一件大事——高二（一）班的班花苏晚晴，带着两个女生，端着餐盘走到了金载原面前。
“你好，我叫苏晚晴。”苏晚晴站在金载原面前，笑容明媚得像一朵向日葵。她扎着高马尾，校服穿得整整齐齐，但腰线那里别了一个小巧的蝴蝶结别针，在一群灰扑扑的校服中间格外显眼。
金载原抬起头，看了她一眼：“你好。”
“你是韩国人对吧？我学过一点韩语。”苏晚晴用韩语说了一句“你好”，发音标准得让邱莹莹都愣了一下。
金载原的表情微微变了一下，用韩语回了一句。
两个人用韩语交谈了几句，语速很快，邱莹莹一个字都听不懂。她只能看着苏晚晴笑靥如花，金载原礼貌地点头，两个人之间好像有一种她无法介入的气场。
她的心里突然涌上来一股酸涩的感觉，比柠檬味棒棒糖还酸。
“那个苏晚晴，动作也太快了吧。”林栀栀在旁边小声嘀咕，语气里满是不满，“昨天才转来，今天就下手了。”
邱莹莹没说话，低着头扒饭。红烧排骨在她嘴里突然变得没有味道了。
“她会说韩语，了不起啊？”林栀栀继续嘀咕，“我们莹莹英语还好呢，有什么了不起的。”
“栀栀，别说了。”邱莹莹低声说。
金载原和苏晚晴的对话大概持续了两分钟。苏晚晴最后说了一句什么，金载原点了点头，苏晚晴笑着走了。走之前她看了一眼邱莹莹，目光在她脸上停了一秒，表情似笑非笑。
邱莹莹没看懂那个表情是什么意思，但她本能地觉得不太舒服。
“她跟你说什么了？”邱莹莹问金载原。问完之后她又觉得自己太多管闲事了——人家说什么关她什么事？
金载原想了想，好像在斟酌怎么翻译：“她问我……周末有没有时间，想带我去……逛逛。”
“逛街？”林栀栀插嘴。
“差不多。”金载原点了点头。
“那你答应了吗？”邱莹莹问。她努力让自己的语气听起来很随意，像是在问“今天天气怎么样”。
金载原看了她一眼，摇了摇头：“我说……周末要学习。”
邱莹莹心里的一块石头突然落了地。她低头扒了一口饭，嘴角忍不住翘了起来，但马上又压下去，假装什么都没发生。
林栀栀在旁边翻了一个白眼，用只有邱莹莹能听见的声音说：“你们两个，真的急死人。”
吃完饭，三个人一起回教室。走在走廊上的时候，邱莹莹突然想起一件事。
“金载原，你的中文是跟谁学的？”
“在首尔，有一个老师。中国人。”金载原说，“每个星期……两次课。”
“学了一年？”
“嗯。”
“一年就能说成这样，很厉害了。”邱莹莹由衷地说。她想起自己学了六年英语，口语还是磕磕绊绊的，见到外国人就紧张。
金载原摇了摇头：“还不好。很多词……不会。说话的时候……要想很久。”
“没关系，你可以在日常对话中慢慢学。”邱莹莹拍了拍他的肩膀，“有什么不会的，问我。”
她拍完才意识到自己做了什么——她拍了拍金载原的肩膀。她的手掌隔着校服的面料感受到了他肩膀的温度和硬度，薄薄的肌肉线条在掌心下一闪而过。
她的手像被烫了一样缩了回来。
金载原倒是没什么特别的反应，只是看了她一眼，点了点头：“好。谢谢你。”
邱莹莹把手插进口袋里，攥紧了里面的棒棒糖棍。
她的掌心还残留着他肩膀的温度，热热的，像握着一颗刚拆开包装的糖。
下午第一节是历史课。
历史老师姓孙，是个四十多岁的女人，说话声音很尖，喜欢在课堂上提问，答不上来就罚站。全班最怕的就是她的课。
今天讲的是中国古代的科举制度。孙老师在黑板上写了一个大大的“科举”两个字，然后开始讲解。
“科举制度始于隋朝，完善于唐朝，历经宋元明清，直到1905年才废除，延续了一千三百多年。它是中国古代选拔官员的主要方式。”
她在讲台上走来走去，声音尖利得像粉笔在黑板上划过：“科举考试分为乡试、会试、殿试三级。考中乡试的叫举人，考中会试的叫贡士，殿试之后叫进士。进士的第一名，就是状元。”
邱莹莹努力听着，但孙老师的声音实在太有催眠效果了。她的眼皮越来越重，脑袋一点一点地往下沉。
“邱莹莹！”
孙老师的声音像一记惊雷，把她从半梦半醒中炸醒。
“到！”她条件反射地站起来，椅子往后滑了一截，发出刺耳的摩擦声。
全班的目光齐刷刷地看向她。
“我刚才讲了什么？你重复一遍。”孙老师双手抱在胸前，表情不善。
邱莹莹的大脑一片空白。她刚才确实在打瞌睡，什么都没听到。
她张了张嘴，一个字都说不出来。
“上课睡觉，你是来读书的还是来睡觉的？”孙老师的声音更尖了，“站着听课，下课后把科举制度的三个等级写一遍交给我。”
邱莹莹低着头，脸红到了脖子根。
她感觉到旁边有一个轻微的动静——金载原把他的笔记本往她这边推了一点。
笔记本上工工整整地写着：
乡试 → 举人
会试 → 贡士
殿试 → 进士（状元）
旁边还用小字标注了每个等级的特点和考试地点。
邱莹莹看了一眼，心里涌上一股复杂的情绪——有感激，有羞愧，还有一种说不清的心动。
她小声说了一句“谢谢”，然后认真地把这些内容记在了自己的笔记本上。
下课后，孙老师走了。邱莹莹一屁股坐回椅子上，长长地呼了一口气。
“吓死我了。”她拍着胸口说。
金载原看着她，嘴角微微弯了一下：“你上课……不要睡觉。”
“我知道，但我控制不住啊。”邱莹莹趴在桌上，“孙老师的声音太催眠了，像安眠药一样。”
“安眠药？”金载原没听懂这个词。
“就是……吃了会睡觉的药。”邱莹莹解释。
金载原点了点头，表情有点若有所思。
然后他从书包里拿出一小盒东西，放在她桌上。
邱莹莹低头一看——是一盒薄荷糖。和早上那盒不一样，这盒是另一种牌子，包装上写着韩文，图案是一座雪山。
“提神。”金载原说，“比棒棒糖……有用。”
邱莹莹看着那盒薄荷糖，愣了一下。
“你哪来这么多薄荷糖？”
“妈妈买的。我有时候……需要集中注意力。”金载原说。
“那你给我了，你自己呢？”
“我还有。”
邱莹莹把薄荷糖拿起来，握在手心里。铁盒冰凉的触感从掌心传遍全身，像冬天里喝了一口冰水，清爽得让人精神一振。
“谢谢你。”她说，声音比平时轻了很多。
金载原摇了摇头，低头继续看书。
邱莹莹把薄荷糖放进书包的侧袋里，和棒棒糖放在一起。她的书包里现在有棒棒糖、薄荷糖、金载原给的薄荷糖、金载原没吃的棒棒糖——各种糖果混在一起，像一个小小的糖果铺。
她突然觉得，她的书包好像变成了一个专门存放“和金载原有关的东西”的容器。
每一颗糖都是一段记忆，甜甜的，凉凉的，装在书包里，也装在心里的某个角落。
下午第二节是自习课。
黄建平走进教室，手里拿着一张座位表，宣布了一件大事——
“从今天开始，我们班的座位按上学期的期末成绩重新排。优生带差生，互帮互助，共同进步。”
教室里一阵骚动。有人欢喜有人愁。
黄建平开始念座位安排。邱莹莹紧张地咬着棒棒糖棍，等着自己的名字。
“邱莹莹，”黄建平念到她的名字，“和金载原同桌。”
她松了一口气——还是同桌。但紧接着又紧张起来：刚才黄建平说“优生带差生”，金载原是优生，那差生……
她看了一眼金载原，他正在安静地听黄建平念座位表，表情没什么变化。
“林栀栀，”黄建平继续念，“和赵明远同桌。”
林栀栀发出一声哀嚎：“为什么是班长！他好无聊的！”
赵明远推了推眼镜，面无表情地说：“我也不是很想和你同桌。”
“你——”
“安静！”黄建平拍了拍桌子，“座位安排是根据成绩和综合表现决定的，不是让你们挑三拣四的。谁有意见，下次考试考好一点，自然有好座位。”
林栀栀瘪了瘪嘴，不说话了。
座位调整之后，邱莹莹和金载原还是坐在一起，位置从靠窗的中后排换到了靠走廊的第二排。这个位置离讲台更近，黄建平的眼睛能像探照灯一样扫过来，想打瞌睡都难。
邱莹莹把东西搬到新座位上，坐下来，环顾了一下四周。左边是金载原，右边是过道，过道那边是林栀栀和赵明远。前面是沈嘉禾和一个戴眼镜的男生，后面是两个不太熟的女生。
“新座位怎么样？”林栀栀隔着过道问她。
“还行。”邱莹莹说，“就是离讲台太近了，以后上课不能偷吃棒棒糖了。”
“你还想着吃呢！”林栀栀无语。
金载原在旁边听到她们的对话，嘴角又弯了一下。
邱莹莹注意到了他的表情：“你笑什么？”
“没有。”金载原说，但嘴角的弧度没有收回去，“你……很有趣。”
又是“有趣”。这个人说来说去就会这一个词。
但邱莹莹不得不承认，他说“有趣”的时候，眼神很温柔。那种温柔不是刻意的，也不是礼貌性的，而是一种自然而然的、像水一样流淌出来的温柔。
她被那种温柔淹没了，连呼吸都变得小心翼翼的。
自习课上了一半，邱莹莹开始写数学作业。
今天的数学作业是五道导数题。她看了第一题，脑子就开始发懵。看了第二题，直接进入了放空状态。第三题她连题目都没读懂。
她偷偷看了一眼金载原的作业本——他已经写完了四道题，每一道都写得工工整整，步骤清晰，答案旁边还标注了解题思路。
邱莹
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