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第5章 知识图谱

    第5章 知识图谱 (第3/3页)

廊里,苏晚晴正站在走廊尽头的窗户前,手里拿着手机,似乎在发信息。

    她的背影看起来很单薄,浅蓝色的衬衫被风吹得贴在身上,露出瘦削的肩胛骨。

    冯亮没有过去打扰她。

    他拐了个弯,往楼梯口走去。

    走到楼梯口的时候,他迎面撞上了一个人。

    赵大磊。

    赵大磊手里拿着一包辣条,嘴里塞得鼓鼓囊囊的,看见冯亮就含糊不清地打了个招呼:

    "嗨,冯亮,去干嘛?"

    "去上厕所。"

    冯亮说。

    "哦。"

    赵大磊咽下嘴里的辣条,忽然压低声音说,"诶,你听说了没?

    这个苏老师好像不太对劲。"

    "什么意思?"

    "我刚才去办公室交作业,听见教导主任跟她在说话。

    教导主任说'你既然来了就好好教,别给学校添乱',语气特别冲。

    苏老师一句话都没说,就低着头站在那儿。"

    冯亮皱了皱眉。

    "还有,"赵大磊又塞了一根辣条进嘴里,"我听隔壁班的说,苏老师好像不是自愿来咱们学校的。

    据说她本来是要去县一高的,不知道什么原因被调剂到咱们杨屯来了。"

    冯亮没有说话。

    他把这些信息记在心里,然后拍了拍赵大磊的肩膀,往厕所走去。

    一个被"调剂"到乡镇中学的实习老师。

    一个对数学题有反应的语文老师。

    一个被教导主任"敲打"过的新人。

    冯亮靠在厕所的墙上,脑子里飞速地拼凑着这些碎片。

    他忽然觉得,这个苏晚晴,可能没有表面上看起来那么简单。

    但他没有时间去深究。

    他的时间太紧了。

    期中考试还有不到三十天,他的知识框架重建才完成了不到一半。

    数学的"函数"板块还有一半是红色的,物理的"电学"板块刚刚开始搭建,化学的"酸碱盐"板块还是完全空白。

    他没有精力去管别人的事。

    他只能管好自己的事。

    冯亮洗了手,走出厕所,大步往教室的方向走去。

    走廊里,他路过苏晚晴身边。

    苏晚晴还站在窗户前,手机已经收起来了。

    她望着窗外,不知道在看什么。

    窗外的操场空荡荡的,远处的玉米地已经全部收割完毕,只剩下光秃秃的秸秆茬子在秋风里瑟瑟发抖。

    冯亮从她身边走过的时候,余光瞥见了她手里的东西。

    不是手机。

    是一本笔记本。

    笔记本的封面上,用黑色马克笔写着一行字——

    "初中数学教学笔记。"

    冯亮的脚步顿了一下。

    一个语文老师,手里拿着一本数学教学笔记?

    他没有停下来,继续往前走。

    但他的心里,又多了一个问号。

    回到座位上,冯亮翻开数学课本,准备继续攻克"反比例函数"的知识点。

    他刚看了两行,脑海里忽然响起了系统的声音——

    "叮——检测到宿主周边出现特殊NPC。"

    "叮——NPC识别中……识别完成。"

    "叮——NPC信息:苏晚晴,23岁,河南师范大学数学系毕业,因故被调剂至杨屯乡初级中学实习语文教学工作。

    该NPC拥有'数学教学'隐藏属性,若宿主与其建立学习互助关系,可触发特殊任务链。"

    冯亮的手停在半空中。

    数学系毕业?

    一个数学系毕业的人,被安排来教语文?

    他深吸一口气,压住内心的震惊,在脑海里打开了NPC详情面板。

    "NPC姓名:苏晚晴"

    "年龄:23"

    "学历:河南师范大学数学与应用数学专业(本科)

    "当前职务:杨屯乡初级中学实习语文教师"

    "隐藏属性:数学教学(S级)、学习共情(A级)、知识传导(A级)"

    "与宿主关系:陌生"

    "特殊说明:该NPC具备极强的知识传导能力,与其建立学习关系后,宿主的学习效率可获得额外加成。

    建议宿主尽快与其建立联系。"

    冯亮盯着"数学教学(S级)"这几个字,瞳孔微微放大。

    S级。

    系统里的最高等级。

    一个S级的数学教学NPC,被安排来教语文。

    这就像把一个特级厨师安排去扫厕所——大材小用到了一种荒谬的程度。

    但冯亮很快冷静了下来。

    他现在没有时间去探究苏晚晴为什么会被调剂来教语文。

    他只知道一件事——系统告诉他,跟苏晚晴建立学习关系,可以获得额外的学习效率加成。

    而他现在最缺的,就是效率。

    他需要跟苏晚晴谈谈。

    但现在不是时候。

    苏晚晴刚来第一天,人生地不熟,被教导主任敲打,被学生议论,心里一定不好受。

    这个时候去找她谈学习,太唐突了。

    他需要一个契机。

    一个自然的、不刻意的契机。

    冯亮合上课本,抬起头,目光穿过教室的窗户,望向走廊的方向。

    苏晚晴应该已经走了。

    走廊里空荡荡的,只有秋风从窗户的缝隙里钻进来,吹动了墙上那张泛黄的班级公约。

    冯亮收回目光,低下头,继续在笔记本上画他的知识图谱。

    他在图谱的一个角落里,画了一个新的节点——

    "苏晚晴。"

    节点旁边,他写了一行小字——

    "数学系。

    S级。

    待接触。"

    然后他在下面又加了一行——

    "每个人都有自己的故事。

    但现在,我的故事比她的更重要。"

    "先把自己的事做好。"

    "契机会来的。"

    他拿起笔,翻开课本的下一页,继续啃"反比例函数"的知识点。

    窗外的秋风一阵一阵地吹过来,翻动了课本的页角。

    他用手压住书页,目光落在密密麻麻的公式和图像上,脑子里的知识图谱上,又有一个红色叉号慢慢变成了绿色。

    一个。

    又一个。

    又一个。

    就像夜空中的星星,一颗一颗地亮起来。

    不急。

    总会全部亮起来的。

    (第五章完)

    下章预告:苏晚晴的第一堂课结束后,冯亮在办公室门口意外撞见了令人心碎的一幕——这个看起来温和从容的年轻女老师,正独自站在走廊尽头,手里攥着一张皱巴巴的诊断书,肩膀微微颤抖。

    冯亮犹豫了三秒,最终没有走过去。但命运显然不打算让他袖手旁观——第二天的语文课上,苏晚晴出了一道"附加题",全班只有两个人答对了,一个是林知意,另一个,是冯亮。

    而那道题,根本不是语文题……
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