第4章 积分 (第1/3页)
冯亮花了整整一个下午，才弄明白系统的积分规则。
事情是这样的——
月考结束后的第二节自习课，他坐在座位上翻英语课本。
课本翻到第十二页，他盯着一段对话看了五分钟，每个单词都认识，连在一起就成了一团浆糊。
"What's the matter with you?"
"I have a headache."
" You should see a doctor."
他知道"what"是"什么"，"matter"是"事情"，"you"是"你"。
但这三个词凑在一起，他就是反应不过来是什么意思。
不是不认识。
是脑子转不过来。
他的英语基础差到什么程度？
差到他连"be动词有三种形式：
am、is、are"这个知识点，都是重生之后才知道的。
上一世他上英语课就跟听天书一样，老师在上面讲，他在下面画画，三年下来连最基本的语法框架都没建立起来。
现在他要从零开始补。
他翻开笔记本，把课本上的对话一句一句地抄下来，然后在每个单词上面标注中文意思。
抄完之后他开始背——不是死记硬背，而是按照王桂芬教的方法，先理解句子的结构，再理解每个词在句子中的角色，最后把整个句子串起来。
这个方法对语文和数学都管用，但对英语——
不太管用。
因为英语的逻辑跟中文完全不同。中文说"我头疼"，英语说"I have a headache"，字面意思是"我有一个头疼"。
中文说"你应该看医生"，英语说"You should see a doctor"，字面意思是"你应该看见一个医生"。
这种逻辑上的差异让冯亮非常痛苦。
他的理解力只有38.4，连中文的复杂句式都经常搞不明白，现在要他理解另一种语言的逻辑，简直是雪上加霜。
他盯着课本上的对话，脑子里的齿轮"嘎吱嘎吱"地转，转了半天，转出来一个念头——
要不要试试系统的"语言模块"？
他打开系统面板。
"叮——系统商城已开启。"
"当前可用积分：0。"
"商城物品列表——"
"【语言模块（初级）】：大幅提升宿主对外语的理解与记忆能力，持续时间30天。价格：10积分。"
"【数学思维强化（初级）】：提升宿主逻辑推理能力，持续时间30天。价格：10积分。"
"【记忆宫殿（初级）】：将宿主记忆力临时提升至学霸基准线，持续时间7天。价格：15积分。"
"【专注力增幅器】：将宿主专注力临时提升至常人平均值的两倍，持续时间24小时。价格：5积分。"
"【全科知识速灌包（初中）】：一次性将初中三年所有科目的核心知识点灌输至宿主脑中。价格：100积分。"
冯亮盯着那个"全科知识速灌包"看了整整十秒钟。
100积分。
如果他能买到这个东西，那他所有的問題就都解决了。
初中三年的知识点一次性灌进脑子里，他还用怕什么期中考试？
但他现在有多少积分？
0。
一个都没有。
他深吸一口气，把目光从那个"全科知识速灌包"上移开，看向商城页面的最下方。
那里有一行小字——
"积分获取方式：完成每日学习任务（+1/天）、完成系统主线任务（+5~50不等）、完成隐藏任务（+10~100不等）、考试成绩进步奖励（每进步10分+1积分）。"
冯亮飞快地算了一下。
每天完成学习任务能拿1积分。
月考进步了48分，能拿4积分。
加起来就是5积分。
但他记得系统之前没有给他发积分啊？
"叮——系统提示：宿主月考成绩较入学成绩进步48分，已获得积分奖励4点。
每日学习任务连续完成7天，已获得积分奖励7点。
当前可用积分：11点。"
冯亮愣了一下。
11点？
他之前看到的"当前可用积分：0"是怎么回事？
"叮——系统补充说明：宿主此前查看商城时，积分结算尚未完成。
月考成绩于今日正式录入系统，积分已补发。
当前可用积分确认为11点。"
冯亮嘴角抽了抽。
这系统还挺会卡bug的。
不过没关系，11积分就够了。
语言模块10积分，买完之后还剩1积分。
他毫不犹豫地在心里默念——
"购买语言模块。"
"叮——积分扣除10点。"
"语言模块（初级）已激活。"
"效果说明：宿主对外语的理解能力临时提升至常人平均值的1.5倍，外语记忆效率提升200%，持续时间30天。"
"剩余积分：1点。"
效果生效的瞬间，冯亮感觉自己的大脑像是被人拧开了一个开关。
那种感觉很奇妙——不是忽然变聪明了，而是原来模糊的东西变得清晰了。
就像一个人戴着一副度数不对的眼镜看世界，所有东西都是模糊的，忽然换了一副合适的眼镜，世界一下子就清楚了。
他低头看向课本上的那段对话——
"What's the matter with you?"
"I have a headache."
"You should see a doctor."
他再看这句话的时候，脑子里不再是三个孤立的单词，而是一个完整的、有逻辑的句子。
"What's the matter with you"——"你怎么了"。"I have a headache"——"我头疼"。
"You should see a doctor"——"你应该去看医生"。
他懂了。
不是硬背下来的那种"懂"，而是真正理解了句子结构之后的"懂"。
他继续往下看。
"I have a sore throat."
"sore throat"——"嗓子疼"。
"sore"是"疼痛的"，"throat"是"喉咙"。
合在一起就是"嗓子疼"。
他居然看懂了。
不是猜的，不是蒙的，是真的看懂了。
冯亮深吸一口气，压住内心翻涌的激动，继续往下看。
"You should drink some hot water."
"你应该喝一些热水。"
"You should take a rest."
"你应该休息一下。"
他越看越快，越看越顺。
那些之前像天书一样的英语句子，现在变成了一行行他能读懂的文字。
虽然速度还是比正常人慢，但至少不再是零了。
他翻到课本的语法部分，找到了"一般现在时"那一节。
之前他看这一节的时候，每个字都认识，连在一起就不知道在说什么。
什么"主语+动词原形"，什么"第三人称单数加s"，什么"否定句加don't或doesn't"——这些规则他背了忘，忘了背，反反复复，怎么也记不住。
但现在，在语言模块的加持下，他忽然理解了这些规则背后的逻辑。
英语的时态，本质上就是在告诉听话人"这件事发生在什么时候"。
一般现在时就是"经常发生的事"或者"客观事实"。
"I go to school every day"——"我每天上学"，这是一个经常发生的动作，所以用一般现在时。
"He goes to school every day"——"他每天上学"，主语是"he"，第三人称单数，所以动词"go"要加"s"变成"goes"。
就像中文里说"他去了"要加"了"表示完成态一样，英语里说"he go"要加"s"表示第三人称单数。
道理是一
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