第1313章 效果斐然 (第2/3页)
她通过跟这些人聊天，把他们的看法和心理情况摸清，然后呈现在本子上。
这样做，既能够保住同学们的隐私，不会被老师对号入座。同时也能清晰地反馈出每个学生关于那本书的看法和真实状态。
一个星期之后，当李老师拿到这个表格之后，微微一怔，“暖暖，真的是这样吗？”
王暖暖点头，“真的是这样！最近，你有没有发现，我们班级里的班级氛围变好了？学习效率提高了？”
李老师仔细想想，“我的语文课上的确是这样！大家踊跃发言，以前都觉得我很严厉，叫我灭绝师太，现在居然也敢跟我开玩笑了！”
“哈哈！”王暖暖赶紧捂住嘴，“老师，其实我们也没有恶意……”
李老师翻了个白眼，“知道你们没有恶意，所以我才不跟你们这帮小屁孩！灭绝师太怎么了？至少厉害，能够镇得住下面的人！”
王暖暖言归正传，“不仅语文课，其他课也是这样，是课堂纪律好，注意力集中！不信，你问问其他的老师？”
李老师点头，“好，我知道了！你先回去吧，稍后我问其他的任课老师！”
李老师把这件事情当头等大事，跟其他任课老师交流，得到的反馈很好，的确跟王暖暖说的差不多。
接下来的事，李老师更加认真，更加关注学生的状态。虽然背后被叫灭绝师太，但仅限于教学上。没有了隔阂之后，逐渐地也跟学生打成一片。
学生们的进步也很明显，期末考试中，班级里面的平均分，领先2班3班，整整7分！
要知道1班和2班3班，都是重点班，平时他们的平均成绩，相差一两分，三四分都算多的。
可这次拉开了7分之多，让李老师振奋不已。
班级的里的学生，在年级排名也大有进步！总体成绩，非常好。
为此赵校长专门组织研讨会，开始讨论一班为什么成绩提升这么好？
2班和3班的班主任以及任课老师，也非
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