第806章 职业教育，每人每年十万的教育经费 (第1/3页)
“王总，能讲一下原因吗？”
董凡等了一下，发现王东来并没有进行解释，便主动问了出来。
王东来看了一眼徐松尧，再看了一眼董凡，稍加沉吟，便出声说道：“银河科技既是一个高科技企业，同时也涉及了不少实业，像是银河航天的火箭制造，都是由我们自己的工厂完成。”
“再像是银河科技白色家电的制造，也是这样。”
“这些工厂，就需要大量的工人，如果只是这样，我倒也没有必要去收购职业教育学校。”
“未来的制造业，必然是朝着智能化发展的。”
“我们需要的高素质，高水平，高能力的蓝领工人，而不是以往的那种低层次，低水平工人。”
“懂电气、懂智能、会编程、会设计这样的工人会是未来的主流。”
“这正是我想要收购职业教育学校的原因。”
王东来并没有说假话，这就是他之所以想要布局职业教育学校的想法之一。
董凡脸上带着笑意，出声说道：“王总，如果只是收购一家职业教育学校，我想对银河科技来说，应该不是什么难题吧。”
王东来点了点头，说道：“确实，如果只是一家职业教育学校的话，那倒是没有问题。”
“可是，我并不只是想收购一家，另外对应职业教育学校的一些改革，我们也需要上级单位的批准和支持。”
听到王东来这么说，董凡眼里闪过一丝思索之色，神情也变得认真起来，出声问道：“王总，不妨说说看，贵公司对于职业教育学校准备做哪些改变？如果是合理的话，我们自然会批准并大力支持的。”
“领导，国内的职业教育现状，我在这里就不多说了。”
“之所以出现这样的情况，在我看来原因很简单，那就是在设计之初，就是把它当成了一个‘兜底工具’和‘分层工具’，而并非真正以培养高素质技能人材为目的的教育模式。”
“进入职校的学生，绝大多数都不是出于对技能的热爱和自主选择，而是在普高教育竞争下的被淘汰的群体，为了避免过早进入社会，所以才会选择去职校度日子。”
“在常规认知中，是把职校当成‘人生失败’的象征，这一刻板印象，更是加重打击了进入职校的学生学习动力和自我认同。”
“职校的师资力量并不能说弱，只是存在这样一个问题，那就是他们可能理论知识丰富，但是对于企业一线的最新技术和工艺以及流程还有管理并不了解。”
“大部分教师都是从一个校园来到另一个校园，社会经验缺乏，工作经历为零，手中的教材更是不知道多少年前编写的，严重落后于现实。”
“教材落后跟不上不说，就连学校里面的实训设备也是多年的老古董，早已被市场淘汰的产物，就算是在学校里面学的再好，出了社会之后，还要重新学一遍。”
“最后，便是职校的校企合作，很难为职校学生提供一个优质的工作岗位，大部分都是送到和专业无关的流水线上，从事简单重复工作，毫无工作价值，薪资水平较低。”
“这些原因迭加，自然就出现了‘老师假装教，学生假装学’的情况。”
“更进一步地恶化了职业学校的名声，打消了家长的期待。”
“银河科技在收购职业教育学校之后，会重新调整师资力量，加强和银河科技旗下企业的交流合作，让具备实际经验的工程师，进行授课，并根据实际编写教材。”
“对于在读学生，也会利用寒暑假进行实习规训，增长经验。”
“对于职业教育学校，银河科技每年同样也会拿出十亿的经费补贴。”
“按照每人每年十万的规格去培养，优秀者将会在校期间，就签署用工合同，锁定人才。”
先前的话，董凡和徐松尧等人还没有多大的反应。
但是，当每人每年十万的规格一出来，几人的神情就变了。
要知道，2018年的高校生均教育经费也才只是3.27万元，中职生人均经费支出仅有一万多。
这是算的平均数，真要是到具体的学校的话，差距更加明显。
像是五道口学校，人均教育经费就是五十多万。
作为国内最顶尖的学府，这个人均教育经费水平，绝对不能算少了。
同比唐都交大，人
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