第1574章 闻道之争 (第2/3页)
业生，能拿实权职位的人不多。可是跟着大佬混，那就相当于躺赢。
根据赵甲的描述，曾经有闻道1班的学生主动要求跟闻道10班进行交换。
理由很简单，闻道10班把所有的资源都给了一个人，作为众望所归的尖子生，肯定会对班上的同学充满感激。这样的人在毕业之后，只要条件允许，就会照顾同班同学，这是礼尚往来。
可是闻道1班就不一样了，即便是获得比闻道10班多10倍的资源，分摊到每个学生头的资源也没有办法跟闻道10班唯一的那名尖子生相提并论。
这就意味着闻道1班的学生为了追求进步，必须要与同班同学展开资源争夺战。以班主任风吟平为首的科任老师，根本就不会插手资源分配，只会以成绩分配资源。
闻道1班的前3名，获得的资源比闻道10班的尖子生只多不少。也就是说每届闻道1班，都可以力保前3名进入混沌境。只不过这种竞争很残酷，同学之间的关系也就不如闻道10班了。
在松江书院的历史上，有一届最差的闻道1班，只培养出了三名混沌境，却出现了三名没有拿到毕业证书的学生。
这就造成了闻道1班的学生矛盾比较尖锐，甚至毕业之后就会展开不死不休的血腥对抗。
闻道10班的尖子生是同班同学的希望，算是上是众星捧月；闻道1班的情况截然相反，尖子生反而成了同班同学的眼中钉，肉中刺。
闻道10班的合作共赢，切实地证明了团结就是力量。闻道1班拼的就是个人实力，同学之间也很难出现信任的成份。毕竟混沌境的诱惑足以让许多同学放弃同学情谊。
在闻道1班不存在孔融让梨的画面，只存在着锱铢必较的残酷。
刘正问道：“赵甲，你认为咱们效仿闻道10班的资源分配模式有执行的可能吗？”
赵甲摇了摇头说：“班长，以闻道1班的资源配比，可是堆出10个混沌境。可是进入咱们班的学生都是天之骄子，选谁进入混沌境都会让其他人心存芥蒂，更何况是心甘情愿的把自己的资源让给别人用了。闻道10班的情况很特殊，人家集中精力只能堆出一个混沌境，只堆第一名，其他学生也无话可说。就连可以堆出两名混沌境的闻道9班也无法做到让班上的
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