风筝与瞳卷·五八五 (第1/3页)
花坛里的三色堇仿佛没有时节似的，从春天一直开到秋天，颤巍巍地对着夕阳仰着一张张鬼脸。中学已经下课，初中部的教学楼除了上晚自习的毕业班，安静得走起来路来都能听到脚步的回响。唐建宇推开暗红色的教室门，几名学生正凑在一起，不知道研究什么，一见老师进来，立刻向各自座位散去。一屋子十几个学生，眼巴巴地看着他。
越年长越和善，或许是沉淀了人性里的本能，对年幼的孩子喜爱之情比从前专职做老师时更加浓厚。唐建宇展开手里卷成一握的资料，在讲台上站得笔挺，看着刚刚被围住的男孩笑道：“在讨论什么题目呢？”男孩仰起脸，青春刚直的头发根根竖立，带一副金属边的细框眼镜，过度纤细的脖子仿佛撑不住那颗表情自信的脑袋，说：“集合和数列。”
另一个刚回到座位上的尖脸女孩子不服气地插了一句嘴，“没有集合。”男孩眯着细长的眼睛扭头看邻座，“推测是否存在某一个整数难道不形成包含这个整数的集合吗？”女孩只看心里的权威，道：“只是找到一个数列式，求证这个整数，算什么集合？唐老师，您说呢？”听得过程中，唐建宇知道了这是上周的训练课给他们留下的一道思考题。
“正好，我顺便说一下这道题，对你们来说算出答案没什么难度。就是要你们思考，为什么会出现这样的争论？”唐建宇放下手里的东西，从讲台走出来，整个人都站在学生们面前，接着说：“大家都知道，数学是计算和逻辑的结合。你们是学校里最擅长数学的十几个学生，人们都说你们什么？”一个胖胖的男孩迟疑地小声接话，“聪明……”
看着学生胆怯的目光，唐建宇莞尔一笑，“是，聪明。你们是大家眼中最聪明最富有天赋的学生。”孩子们一听有的略感害羞，有个性张扬的立刻更加神气了！唐建宇耐性地等学生自动安静下来，才话锋一转，“但有句话叫，聪明反被聪明误，这道题并不难，但会引发这样的争论，正暴露了你们在不需要聪明的地方太大意了！”起初看似领头的两个孩子面面相觑，靠唐建宇近的一个学生直接问，“是什么地方？”
唐建宇垂眼看了看发问的孩子，又抬眼看所有学生，掷地有声地说：“定义，定义的不明确才会导致这种争论。是不是？”学生们面面相觑，细长眼睛的聪明男孩轻声说了个
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