第7章 ：传递情绪的人 (第2/3页)
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他总觉得哪里不太对，但又说不上来。安茜这个人，从认识她那天起就透着一股神秘感；有钱，闲，知道很多刘艺菲的私事。
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北电摄影系的课程，比苏宇想象的要复杂得多。
他原以为摄影系就是学怎么拍照、怎么用相机，结果拿到课程表一看，差点没晕过去。
课程分四大块：通识基础、专业技术、艺术创作实践拍片。
大一的课程除了思想政治、大学英语这些公共课，剩下的全是专业类。
艺术概论、中外电影史、影片分析；这三门是理论课，要背的东西不比高中历史少。
苏宇翻开《中外电影史》的第一页，看到“卢米埃尔兄弟《火车进站》1895年”这几个字的时候，忽然意识到自己要从头学起一个全新的知识体系。
视听语言、剧作基础、导演基础、美术基础，这四门是创作课。
苏宇之前自己写过几个短剧本，自我感觉良好，结果剧作基础的第一堂课就让他清醒了。
讲课的是文学系的一位女老师，姓薛，四十多岁，戴着一副圆框眼镜，说话慢条斯理。
“同学们，剧本不是小说，不是散文，不是你把脑子里想的写出来就叫剧本。剧本是一份技术文件，是给导演、演员、摄影师看的施工图纸。你写‘他很伤心’，导演不知道该怎么拍。你写‘他坐在床边，盯着墙上的照片，眼眶红了’，导演就知道了。”
苏宇在笔记本上记下这句话，忽然觉得编剧这件事比他想象的要难得多。
还有两门让苏宇没想到的课，大学物理和计算机基础。
大学物理主要讲光学和电学，因为摄影涉及到光的传播、透镜成像、感光材料的化学反应。
第一堂物理课，老师在黑板上画了一个凸透镜成像的光路图，苏宇盯着那个图看了半天，感觉回到了前世的高中课堂。
“苏宇，你来回答一下，物距在两倍焦距以外时，像距在什么范围？”
苏宇站起来，脑子里飞速运转，憋出一句：“在一倍焦距和两倍焦距之间？”
老师点了点头：“坐下吧。”
苏宇坐下的时候，旁边的王博学凑过来小声说：“你蒙的？”
苏宇低声说：“不是蒙的，是推理。”
“你怎么推理的？”
“我寻思总得说一个，说错了再改。”
王博学：“……”
计算机基础相对简单一些，讲的是计算机硬件、操作系统、办公软件这些。
苏宇前世做了十几年电脑相关的工作，从华强北装机到后来的短视频剪辑，这些东西对他来说太小儿科了。
.......
摄影系最核心的课程是摄影技术和摄影造型。
技术课讲的是相机原理、曝光控制、滤镜使用、胶片冲洗。
2004年的北电还在教胶片摄影，数码相机只是作为辅助工具。
“把胶卷拉出来，卡进这个槽里，对，然后合上后盖，过片。”实验室的老师在一旁指导，“你轻点拉，别把胶卷扯断了。”
苏宇手忙脚乱地装好了胶卷，额头上出了一层汗。
旁边的王博学已经装好了，举着相机在对焦。
他看了一眼苏宇的狼狈样笑了：“你不是说你自学过摄影吗？”
“我学的是数码。”苏宇擦了擦汗。
“数码和胶片原理是一样的啊。”
“原理一样，操作不一样。”
王博学摇了摇头，没再逗他。
摄影造型课讲的是光线、构图、色彩、运动。
这门课的讲课老师是摄影系的张教授，五十多岁，光头，说话带着一股京腔。
“摄影不是按快门，是用光线作画。”张教授站在讲台上，手里拿着一盏小灯，对着一个石膏像打光，“你们看，正面光，石膏像的脸是平的，没有立体感。侧面光，一边亮一边暗，立体感就出来了。背光，只有轮廓，神秘感就有了。”
他变换着灯光的角度，石膏像的表情似乎也跟着变了。
“这就是光影的魔法。”张教授放下灯，“你们学摄影，学的不是怎么用相机，是怎么用光。相机只是工具，光才是你的画笔。”
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