第405章 “校长，怎么才能有钱？” (第1/3页)
古民回到省城后，陈小军那句“怎么才能有钱”的提问，像一颗种子一样在他心中扎根生长。他意识到，这个问题不仅仅是陈小军一个人的困惑，也是无数生活在贫困线上的孩子共同的疑问。他们看到父母为了微薄的收入背井离乡、起早贪黑，他们听到大人们在饭桌上为钱发愁的叹息，他们在过年时羡慕那些能买得起新衣服和玩具的同龄人。在这样的环境中长大，“怎么才能有钱”成为一个自然而然、甚至关乎生存的命题。
一个月后，古民再次来到财富觉醒小学。这一次，他没有提前通知任何人，只是像一位普通的访客，静静地站在学校门口，看着孩子们在操场上体育课。他们追逐着一个有些磨损的篮球，笑声清脆而纯粹。阳光洒在他们黝黑的脸庞上，汗水在阳光下闪闪发光。
老陈从教学楼里走出来，看到古民，先是愣了一下，随即大步迎上来：“古民兄弟！你怎么来了也不提前说一声？”
“路过，顺便来看看。”古民笑了笑，“上次答应孩子们要常来的。”
老陈看出了他眼中的认真：“这次打算待多久？”
“两天。我想给孩子们系统地讲一堂课，关于他们上次问我的那个问题。”
老陈的眼睛亮了：“那个‘怎么才能有钱’的问题？”
“对。”古民点了点头，“我回去想了很久，觉得上次的回答还不够完整。孩子们需要的，不是一个简单的答案，而是一套完整的认知框架。我想用两天的时间，给他们搭建这个框架。”
老陈用力拍了拍古民的肩膀：“好！我这就去安排！”
第二天上午，古民再次站到了财富觉醒小学的讲台上。这一次，教室里坐满了更多的孩子——不仅有四年级的学生，还有五年级和六年级的。老陈甚至把几位年轻老师也叫来旁听，他觉得这堂课不仅对孩子有益，对成年人也同样有启发。
古民没有带任何讲义或PPT。他只在黑板上写下了五个大字：
怎么才能有钱？
“同学们，上次陈小军同学问了我一个问题：‘怎么才能有钱？’当时我给了你们一个答案，但我觉得那个答案还不够完整。所以今天，我想用一整天的时间，和大家一起，认认真真地探讨这个问题。”
他在黑板的左侧画了一个小人，在小人的头顶画了一个大大的问号。
“首先，我们要搞清楚一个最基本的问题：钱，到底是什么？”
孩子们面面相觑。这个问题看似简单，但真要回答起来，却发现并不容易。
一个扎着马尾辫的女孩举手：“钱是纸！”
“对，钱是纸。但为什么这张纸能买到东西，而别的纸不能？”古民追问。
教室里安静了下来。
古民从口袋里掏出一张十元纸币和一张从笔记本上撕下的白纸，举在手中：“这两张纸，大小差不多，材质也差不多。为什么一张能买一瓶可乐，另一张却不能？”
一个戴眼镜的男孩举手：“因为那张纸是国家印的，有国家的标记！”
“非常好！”古民赞许地点点头，“钱之所以是钱，是因为它背后有国家的信用作为担保。但这只是钱的表面。钱更深层的本质是什么？是交换的媒介。”
他在黑板上写下“交换”两个字。
“在很久很久以前，没有钱的时候，人们用什么方式来获得自己想要的东西
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