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第100章 给詹宁斯好好上课!

    第100章 给詹宁斯好好上课! (第2/3页)

高分,以一己之力,扛着球队前进。

    但公牛队却始终冲不出东部。

    后来菲尔-杰克逊当了主教练,他和乔丹进行了一次长谈。

    他建议让乔丹把球权让出来一大部分,只让乔丹保留出手权。

    甚至出手权也要让出去一小部分。

    乔丹刚开始是想不通的,他认为自己就算疯狂出手,效率也比队友要高,为什么要让出来?

    禅师耐心的解释:“篮球是团队运动,你的队友也许投篮得分能力不如你,但是比赛需要队友做很多蓝领工作。”

    “他们做蓝领工作,是需要积极性的。”

    “如果他们连球都摸不到,数据也拿不到,怎么会有积极性?”

    “难道你一个人真的能得到全部得分?抢下所有篮板?防住对面五个球员?”

    听君一席话,胜读十年书!

    乔丹恍然大悟,从此按照禅师的战术,让队友大量接触球,而自己只保留了大部分出手权。

    从此,公牛队一飞冲天,开启了公牛王朝!

    周洋虽然只是个新秀,但他是穿越过来的人,没有那么短视。

    他的目标是进入季后赛,走的更远,而不是把自己的数据搞得漂亮。

    所以上半场比赛,周洋尽量让自己在合适的机会出手。

    其他出手的机会,让给了队友。

    老尼尔森看出来了周洋的无私,所以没有下命令,就按照勇士平时训练的战术去打。

    结果可想而知,上半场结束,魔术落后了13分。

    61:48!

    ……

    “史密斯,周洋有点让我失望了,他竟然没有继续第一节的势头,打的太怂了!”巴克利叹口气,一脸的无奈。

    史密斯没有说话,保持沉默,实际上就是表示了否认。

    “你咋不说话?我说的不对吗?”

    “不敢苟同啊,我觉得周洋是在研究魔术的战术。”

    “研究战术?那都是赛前的工作,哪有在场上研究的?”在巴克利的认知里,球员在场上就是听教练的,或者凭自己的本能打,谁在场上还研究?。

    “我也说不好,凭我的直觉

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