第129章 被一个练习生上了一课 (第2/3页)
演带给我的表达欲和连接感。当机会来临，我选择去追寻这种结合了创作与表演的可能性。”
“这难道是读书无用的证明？不，我认为，这正证明了良好的教育能帮助一个人更早地认识自己，更勇敢地去探索人生的多种可能，而不是被单一的社会期待所束缚。”
他直面问题的核心，“您提到大学生就业困境和读书无用论。我想说，社会面临的就业结构问题是复杂的，不能简单归咎于‘读书太多’。而‘读书无用’，往往是一种急功近利、将教育纯粹视为职业培训的片面看法。”
“真正的阅读和教育，其回报远不止一份即时的高薪工作。它关乎思维的深度、精神的独立、生活的韧性，以及长远来看，个人和社会的创造力与进步。”
“我选择成为练习生，是我个人在当下阶段基于兴趣和能力的一种职业探索和实践。我推广阅读，是因为我亲身受益于此，并且坚信，无论一个人最终选择哪条职业道路，广泛的阅读和持续的思考都能让他的脚步更稳，视野更广，内心更强大。”
“这两者对我而言非但不矛盾，反而统一于成为更完整、更清醒的自我这个目标之下。”
最后，姜时焰微微一笑，那笑容里带着谦逊和自信：“我不敢说姜时焰是什么榜样，但我希望我的经历能提供一个视角，读书，不是为了把自己锁进一条预设的轨道，而是为了给自己装备上无论选择哪条路都能走得更好、更远的行囊。”
“如果我的选择和我推广阅读的行为，能让一些年轻人看到人生更多的可能性，能激励他们在任何领域都保持学习和思考的热情，那么我想这或许正是教育，无论是学校教育还是自我教育意义的一种体现。”
话音落下的瞬间，台下的记者们像是被按下了暂停键。
前排一个拿着笔做记录的记者，笔尖悬在笔记本上空，忘了落下。
斜后方两个互相使眼色的同行，刚刚脸上还有戏谑僵成了错愕，忍不住跟对方低声嘀
（本章未完，请点击下一页继续阅读）