第110章 百废待兴，百家争鸣！ (第3/3页)
为基准制定大秦通语。】
【培训各地教谕下乡授课，要求官吏施政、学堂讲学统一用语，打破地域语言壁垒，让政令通达无阻，百姓交流无虞。】
【后牵头整理诸子百家典籍，去其糟粕、取其精华，编纂《百家要略》，鼓励不同学派兼容并蓄，严禁学术打压，形成“百家争鸣而不悖国法”的开明氛围，让文化成为凝聚大秦族群的精神纽带。】
天幕之外，咸阳宫之巅，始皇嬴政闻言先是一愣，随即低低失笑。
若是在他扫平六合、定鼎天下的当年，见此放任百家的政令，定然会勃然大怒。
彼时六国初定，人心未附，唯有以法为纲集权，方能震慑宵小、稳固江山。
而今，他也只是一笑了之。
嬴政一直都知道，百家争鸣从来都是要看时代的。
六国余孽未除时，异端学说横行，一句“诸行无常”便能搅乱一郡民心，一篇“民为贵”便能让黔首质疑君权。
那时的他，只能以铁腕焚书坑儒，以法家之术钳制思想。不是不信百家之长，而是乱世之中，容不得半点思想的裂隙。
他要的是举国如一的铁血，是令行禁止的集权，是能让大秦铁骑踏遍四海的绝对统一。
而他的女儿嬴清樾，却走了一条截然相反的路。
她放开了思想的桎梏，却以律法划定了边界；她梳理了百家的典籍，却以民生作为标尺。
儒者的仁政可以教化百姓，墨者的巧技可以兴修水利，道者的无为可以休养生息，法家的严明可以整肃吏治。
百家争鸣能成为盛世的砖瓦。
一旁嬴清樾暗自点了点头。
对嘛，盛世才能搞学术。
先解决刚需，再发展文化。
【新9元年，嬴清樾聚焦民生福祉升级，下令在全国推行全民基础教育，规定七岁孩童无论男女、贵贱，皆需入乡塾就读。】
【起重工，课程涵盖识字、算术、律法基础与农工常识，学费由国库与地方乡绅共同承担。】
【史记：大秦天下各处百姓皆读书识字，哪怕你再是犄角旮旯的地方，女帝也能给你拎出来读书。】
嬴清樾：这形容怪怪的...？
始皇暗戳戳想：怪可爱的。