第四章：第一节专业课的冲击 (第1/3页)
星期一早上的雾气还没散尽，青川大学的校园里已经渐渐热闹起来。林微跟着室友们一起往三号教学楼走，脚步不自觉地加快，心里像揣了只兔子，扑通扑通跳个不停。今天是第一节建筑学基础课，也是她真正开始接触专业内容的第一节课，她既期待又紧张。
“林微，你昨天预习得怎么样？李冉说的那本《建筑透视入门》，里面那个三点透视也太难懂了吧！”张珂揉着眼睛，一副没睡醒的样子，“我昨晚看了半小时就困得不行，最后还是看了苏晓画的示意图才大概明白一点。”
苏晓温柔地笑了笑：“其实没那么难，多看看实际的例子就好懂了。我把重点内容都标出来了，一会儿上课前可以再给你讲讲。”
李冉推了推眼镜说：“基础课很重要，特别是透视和画图技巧，以后每门专业课都要用到。听说教这门课的老师很严，对图纸要求很高，我们得认真听。”
林微点点头，手心有点冒汗。为了这节课，她按照沈亦舟短信里的提醒，特意提前预习了透视知识，还照着画了两张简单的建筑草图。虽然画得不算好，但比起之前什么都不知道，现在总算有了一点底。她摸了摸书包里的素描本，里面夹着沈亦舟留的纸条，那行工整的字好像能给她一点力量。
走到三号教学楼门口，已经有不少同学往里走。林微看到几个男生正凑在一起讨论画图软件怎么用，手里拿着平板展示自己画的草图，线条很流畅，透视也很准，看得她又紧张起来。她悄悄把自己的素描本往书包里塞了塞，生怕被别人看见自己那些稚嫩的画。
“别担心，我们一起加油！”苏晓注意到她的不自在，轻轻拍了拍她的胳膊。
林微勉强笑了笑，跟着室友走进教室。教室很大，摆着几十张画图桌，每张桌上都放着画板、画图工具和一张白纸。她们找了个靠后的位置坐下，刚收拾好东西，上课铃就响了。
一位穿灰色西装的中年男老师走了进来。他有点胖，戴着一副厚厚的眼镜，表情严肃，一进来就让人觉得很有压力。“我叫周建明，是你们建筑学基础课的老师。”他的声音很洪亮，带着不容置疑的威严，“建筑学讲究严谨和准确，从今天起，你们的每一张图、每一条线，都要经得起推敲。我不希望看到随便应付的作品，更不希望有人跟不上进度。”
周老师的话像一盆冷水，把林微心里最后那点侥幸浇灭了。她下意识地坐直身子，拿出本子，准备认真记笔记。
周老师没有直接讲课，而是先布置了一个小任务：“今天我们先练基础——画校园图书馆的草图，重点要画出建筑的立体感和空间感。给你们两小时，画完我会一张一张检查。”
话音刚落，教室里就陆续响起画图的声音。林微看着窗外不远的图书馆，深吸一口气，拿起铅笔开始勾轮廓。她按预习的方法，先确定视平线和灭点，可手里的铅笔总是不听使唤，画出来的线歪歪扭扭的，图书馆看起来平平的，一点立体感都没有。
她偷偷看了一眼旁边的李冉——李冉笔下的线条流畅又准确，图书馆的主体结构已经画出来了，透视关系也处理得很好。张珂虽然画得慢一些，但大概的框架也能看出来；苏晓则在仔细地画细节，画面干净又细致。
再看看周围其他同学，不少人已经画完初稿了，正在改细节，甚至有男生已经开始用针管笔描线了，图看起来专业又漂亮。相比之下，自己的草图简直不能看，线条乱糟糟的，透视一塌糊涂，连图书馆的基本比例都没画对。
林微心跳越来越快，手里的汗把铅笔杆都弄湿了。她越画越急，越急越画不好，之前想好的透视方法全忘光了。她想擦掉重画，可看着纸上密密麻麻的线条，又不知道从哪儿下手，只好硬着头皮接着改，结果越改越糟。
“画图要沉下心，别急着一下子画好。”周老师的声音突然在身边响起，林微吓得一抖，铅笔在纸上划出一道长长的斜线。
她抬起头，看见周老师正站在她桌前，皱着眉头看她的草图。“你这画的是什么？”周老师的语气明显带着不满，“线条没力度，透视全错了，图根本没有立体感，完全看不出建筑和环境的关系。你是不是没预习？还是我刚才讲的重点你根本没听？”
周围同学的目光都看了过来，有的好奇，有的同情，也有看热闹的。林微的脸一下子红透了，恨不得找个地方钻进去。她张了
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